根據醫學影像專業特點和國家關於影像專業人才培養要求，通過對各級各類醫院、社區服務中心開展醫學影像技術人才需求調研🚶♂️➡️，了解專業面向🤙🏿，分析職業崗位與工作過程；了解工作任務，分析典型工作任務及工作能力🐧，設計一系列工學項目對應課程，將單元項目模塊任務融入教學內容；建立課程標準🆚，開發項目課程與教學資源🔥，構建基於工作過程的模塊式項目課程體系。
主要教學模塊有職業基本素質模塊🪽，專業技能（工學結合）模塊，職業綜合能力模塊及職業拓展模塊。
現開設課程總數38門，其中公共課14門🗝、專業基礎課6門、專業核心課12門、技能拓展課6門，專業課教學時數約占比50%。
醫學影像技術專業工學模塊式項目課程體系表
一級模塊 | 二級模塊 | 項目課程 | 行課學期 | 學時 |
職業基本 素質模塊 | 公共素質模塊 | 軍事理論與安全教育 | 1 | 60 |
體育與健康教育 | 1-3 | 120 | ||
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 2 | 40 | ||
思想道德修養與法律基礎 | 1 | 40 | ||
醫學心理學 | 2 | 40 | ||
形勢與政策 | 1-3 | 60 | ||
就業指導 | 4 | 20 | ||
創業培訓 | 4 | 20 | ||
計算機應用基礎 | 1 | 80 | ||
大學英語 | 1 | 40 | ||
醫學倫理學 | 2 | 40 | ||
大學應用語文 | 1 | 40 | ||
應用數學 | 2 | 40 | ||
大學物理 | 1 | 40 | ||
專業基本 素質模塊 | 醫用電工電子基礎 | 1 | 40 | |
藥理學 | 2 | 40 | ||
病理學 | 2 | 40 | ||
人體解剖學 | 1 | 80 | ||
生理學 | 1 | 40 | ||
病原生物學與免疫學基礎 | 2 | 40 | ||
專業技能（工學結合）模塊 | 基本影像技術模塊 | 醫學影像學 | 2 | 120 |
內科學 | 3 | 80 | ||
人體斷層解剖學 | 4 | 80 | ||
外科學 | 3 | 80 | ||
臨床醫學概論 | 2 | 80 | ||
核醫學 | 4 | 40 | ||
影像設備結構與維修 | 4 | 40 | ||
影像檢查與診斷技術 | X線檢查與診斷技術 | 2 | 120 | |
CT檢查與診斷技術 | 3 | 120 | ||
MRI檢查與診斷技術 | 4 | 120 | ||
超聲檢查與診斷技術 | 4 | 120 | ||
放射物理與防護 | 3 | 40 | ||
職業綜合 能力與職 業拓展模 塊（限選） | 公共素質模塊 專業素質模塊 | 醫用傳感器 | 3 | 20 |
醫療急救常識 | 3 | 20 | ||
介入放射學基礎 | 4 | 20 | ||
放射治療技術 | 4 | 20 | ||
醫學影像新技術 | 4 | 20 | ||
職業規劃專題講座 | 2 | 20 | ||
頂崗實習 | 5、6 | 1200 | ||
合計 | 3320學時 | |||
